Альфа-Банк и ИТМО научили руководителей вузов управлять образованием как бизнесом

Альфа-Банк и ИТМО подвели итоги совместного курса по продуктовому подходу для высшей школы. Из 1100 заявок организаторы отобрали руководителей программ 49 университетов из 26 городов России. Результатом обучения стали 60 проектов трансформации бакалавриата и магистратуры, нацеленных на запросы реального сектора экономики и технологического бизнеса.

Образовательный интенсив объединил дистанционные вебинары и очную сессию в Санкт-Петербурге. Представители ведущих университетов — от МФТИ и «Сколтеха» до Мурманского арктического и Дальневосточного федерального вузов — изучали методы модернизации учебных планов через бизнес-инструменты. Вместо классического академического планирования участники использовали продуктовую логику: выявляли дефициты текущих программ, искали точки роста и проектировали результат, который будет востребован крупными работодателями.

Бизнес-логика в университетах

Необходимость перемен вызвана дефицитом управленцев, способных отойти от консервативного процессного подхода, который не менялся десятилетиями. По словам директора центра ИТ-программ ИТМО Александра Маятина, современная система образования вынуждена конкурировать за специалистов и подстраиваться под нужды экономики. Это требует от руководителей вузов навыков гибкого управления ресурсами и умения выстраивать устойчивые партнерства с индустриальными гигантами.

HR-директор Альфа-Банка Марат Исмагулов отметил, что программы обучения сегодня должны проектироваться по тем же правилам, по которым создаются цифровые сервисы. Это предполагает постоянную проверку гипотез и регулярное обновление содержания под актуальные задачи индустрии. Разработанные участниками 60 стратегий модернизации призваны внедрить эту гибкость в структуру государственных вузов, сокращая разрыв между теорией и требованиями рынка труда.